印象に残っているのは、学校の改修計画に携わったときのこと。お客様の計画内容に合わせて部材などの数量の積算を行い、見積もりをお客様に提案するまでを一貫して行うのですが、天井が何平米、壁が何平米で…という形で1個1個数量を拾っていく必要があるので、業務量はかなりのものになります。工事期間の計画ではマンションの場合であれば外装関係の施工が多いのですが、その大学では内装の施工だったため、生徒さんがいる中でどのように計画してどこから工事を進めていくか、と色々な制約がある中で「荷物をこっちに移動して、この部屋を施工して、もう一回荷物を戻して…」という感じで、パズルのように組み上げていく必要があります。苦労する部分でもありますが、それがお客様のニーズにバチッとハマったときは何とも言えない快感があります。計画した積算数量が正しいか確認したり、その数量に対して工程通りに人が入って作業できるかを何度もシュミレーションしながら計画を組むので、先読み力が鍛えられますね。